Contexte générale:

Les élections du 4 septembre 2015 a constitué une amélioration vers le renforcement de la représentation des femmes dans les conseils communaux. Cependant, cela ne signifie pas un progrès significatif si on tient compte des sièges remportés par les femmes par rapport aux hommes lors des élections des conseils communaux 2015 qui est seulement de 20% des sièges. Et aussi parce que les femmes n’ont représenté que 21,9% de la totalité des candidats locaux et 38,8% de l'ensemble des candidats régionaux, une part presque la même qu’en 2011.

D’autre côté, le Maroc est classé en 133e position, au dessous des autres pays du Maghreb, selon l’index d’inégalité homme-femme « Gender Gap 2014 ». L'inégalité d'accès à l'éducation ainsi que le pourcentage élevé de population féminine analphabète, notamment en milieu rural (64,4%) sont les causes profondes de l'inégalité de genre qui se reproduisent dans toutes les sphères de la vie publique et privée des femmes.

Dans ce contexte, et afin de participer au processus de promotion de la participation politique des femmes au Maroc, le Forum des Alternatives Maroc (FMAS) en partenariat avec NOVA Centre d’Innovation Sociale et SUDS, ont lancé le projet  ‘Venus’. Le projet vise la contribution à la création d’un environnement culturel, légal et social favorable à la pleine participation politique des femmes en tant que sujets de droits au sein de la société marocaine, et ce à travers la réalisation d’une étude, la création des espaces de débats, de réflexion et de production d’idée, la formation, une visite d’échange, et un plan de plaidoyer envers les partis politiques, les groupes parlementaires, les institutionnels pour une promotion de la participation politique des femmes marocaines à travers des politiques et des stratégies plus efficaces d’accès à l’éducation.

Deux ateliers participatifs sont prévus dans le cadre du projet, un réalisé à Agadir le 30 Avril 2016 et l’autre à Tétouan le 28 Mai 2016. L’objectif est de contribuer à la réflexion et la production de recommandation et idées sur la faible participation politique des femmes en relation avec l’éducation, les programmes de renforcement de capacités et de formation continue et enfin le cadre législatif au Maroc. 

Outputs:

1. Causes

L’éducation ?

• Le stéréotype de la femme dans la société Marocaine dans les cursus d’éducation;
• Les traditions et la mentalité patriarcale ;
• l’Analphabétisme chez les femmes ;
• Le faible accès à l'éducation ;
• Absence de la volonté politique pour reformer le system éducatif ;
• Inégalité de chance ;
• La culture sociétale : la femme au foyer / l’homme à l'extérieur.

L’autonomisation et le renforcement des capacités dans les partis politiques et la société civile?

• Le manque de confiance aux femmes;
• Les femmes considérées comme des acteurs secondaires;
• La domination des hommes ;
• L’exclusion systématique des femmes dans les partis politiques et les syndicats ;
• Le manque d’autonomisation économique ;
• La démotivation de la participation de femmes dans les partis politiques ;
• La réticence à la participation des femmes dans la sphère politique ;
• L’exclusion des femmes en situation d’handicap dans les programmes politiques.

Les législations et les lois ?

• La problématique liée à la participation politique des femmes ;
• Le retard à la mise en place de l’article 19 ;
• Manque de rédevabilité des  partis politiques par rapport la représentation de la femme ;
• Manque de budget sensible au genre.

      2. Proposition des alternatives

• Mettre en œuvre de l’article 19 et la production des lois qui promeuvent la participation politique des femmes et leur présence dans les partis politiques, les syndicats, et les organisations civiles sans quota ;
• Plaider pour un cursus scolaire qui respect le genre ;
• Lutter contre l’abandon scolaire notamment parmi les filles au milieu rural ;
• Lutter contre l'analphabétisme du cadre juridique dans la société ;
• Changer l’image de la femme dans le media à travers la sensibilisation, le plaidoyer et la protestation;
• Les partis politiques doivent s’ouvrir à la société à travers (Tables ronde, formation …) Au cours de l'année et non seulement au période électorale ;
• L’inclusion des experts de genre à  l’élaboration des programmes ;
• Mettre en œuvre des lois organiques relatives à l’égalité ;
• Plaider pour une  loi pour les femmes en situation d’handicap ;
• Mettre en place de la commission de parité et égalité des chances dans toutes les communes.

Matrice SWOT :

Forces:

• Article 19
• Quota femmes dans les conseils communaux et régionaux
• Les listes complémentaires dans les élections communales
• Conventions internationales
• Mouvement féministe fort

Faiblesses:

• La culture et les traditions
• L’économie de rente
• Quota
• La mentalité patriarcale
• Un discours politiques faible
• L’exclusion des femmes
• L’héritage traditionnel

opportunités:

• La mise en œuvre de l’article 19
• Plaidoyer et la formation fait par la société civile
• Constitution 2011
• La Commission de la parité et de l'égalité des chances 
• La représentation féministe au parlement

Menaces:

• L’alphabétisation
• L’extrémisme religieux
• Les mentalités d’exclusion dans la (société, partis politiques …)

pour voir les photos: 

Agadir : https://lstu.fr/5yDsIm0a 

Tetouan : https://lstu.fr/UBz4bvLO